ELABORACIÓN DE TEXTO ESCRITO SOBRE CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS

Queridos(as) estudiantes:

El día de 6 de Abril se inicia el segundo período académico del presente año lectivo, recuerde que con su esfuerzo y dedicación podrá alcanzar los logros propuestos y las competencias especificas del área las cuales te posibilitan escalar los peldaños para llegar a la cúspide del éxito. 

¡Así es que ANÍMATE para que al final recojas los frutos sembrados!!! 

Propósito: Elaborar un texto escrito sobre los conocimientos adquiridos en el primer académico, el cual incluya las definiciones de los conceptos sugeridos.

ACTIVIDAD.

 Elaboración de un texto escrito el cual contenga las definiciones de los siguientes conceptos:

Teorías sobre el origen de la vida: creacionista, cosmozoica o de la panspermia, generación espontánea y teoría bioquímica o de la evolución prebiótica

Atmósfera  primitiva

Caldo primigenio

Louis Pasteur

Aristóteles

Origen de los primeros seres vivos

Cloroplastos fotosíntesis

Fósiles

Célula procariota, célula eucariota

ADN, cromosomas

División celular, núcleo celular

Reproducción asexual

Gemación, esporulación, fragmentación, bipartición.

Progenitor

Reproducción sexual

Mitosis: interface, anafase, metafase, anafase y telofase

Citocinesis

Meiosis

Ovogénesis

Espermatogénesis

Endometrio

Cuvier

Linneo

Metamorfosis

Partenogénesis

Regeneración

Fecundación, gástrula, ectodermo, mesodermo y endodermo

NOTA: El texto escrito debe tener una extensión de cuatro páginas de cuaderno académico grande y cinco páginas de cuaderno pequeño. Debe hacerse de manera narrativa y será evaluado en la próxima clase. No es un listado de definiciones de conceptos.  Es como si usted les estuviera contando a alguien lo que aprendió durante el período.

FECHA DE PRESENTACIÓN: Miércoles 8 de Abril de  2015